・小沢昭一の赤マント（１）
さて、しばらく小沢昭一の著述を眺めているのだけれども、それは、簡単ではあるが、赤マント流言に触れるところがあるからであった。――まづ、『わた史発掘 戦争を知っている子供たち』について見て置こう。
『わた史発掘』の諸本は3月25日付「小沢昭一『わた史発掘』（１）」に示した。章立ては3月26日付「小沢昭一『わた史発掘』（２）」に示した。なお3月27日付「小沢昭一『わた史発掘』（３）」も参照されたい。
その「その十 芸能的環境篇」の2節め、①144頁13行め～148頁16行め②155頁15行め～160頁2行め③163～167頁「ハーモニカ・ブルース」の後半、当時の社会情勢と、小沢氏の実感を対比して述べた箇所に、①147頁16行め～148頁16行め、改行位置「／」②159頁3行め～160頁2行め、改行位置「｜」③166頁16行め～167頁18行め、改行位置「＼」、
‥‥、｜私にとっ／て平和だった生活とは、私がハーモニカを覚えて吹いていた時代――小学＼校五、六年*1ま｜での頃のくら／しだったからでもある。
実は､「平和」はだいぶ以前から消えはじめ、私の小学校二年――昭和十二年に日中戦争＼【③166】がは｜じま／っているのだが、子供にとってサァ大変と気がついたのは、太平洋戦争に突入（昭＼和十六年、｜小学校／【①147】六年）*2してからであった。それまでは、二・二六事件も、メーデー禁止も、＼国民精神総動｜員も、人民／戦線検挙も、映画法実施シナリオ検閲も、新協劇団解散命令も、ダ＼ンスホール閉鎖も｜知る筈がなかっ／た。
それよりも、オリンピックの遊佐、葉室頑張れや、南京陥落の提燈*3行列や、神風号の飛行＼士｜飯沼さ／んに塚越さんや、花も嵐も踏み越えての『愛染かつら』や、青年団ブラスバンドの＼『愛国｜行進曲』／や、辛子のうまさをはじめて知ったホットドッグや、〽海に生き海に死ぬ吾＼等は海洋少｜年団や、〽パ／ーマネントをかけ過ぎてェ……や、毎月一日興亜奉公日の神社清掃＼奉仕や、ハイケ｜ンスのセレナーデ／ではじまる「前線へ送る夕」や、〽トントントンカラリと＼隣組の常会、防空演｜習や、〽紀元は二千六／百年の式典や、高勢実乗のアノネオッサンワシャ＼カナワンヨや、赤マント｜の流言の恐怖や……などな／ど、子供にとってはけっこう刺戟の多い、＼浮き立つ毎日であった。
食糧も統制時代に入ったが、ゆるやかな変化で子供はまだ深刻ではなかった。戦争につい＼ての｜情報／は、ただ「皇軍の勝利」ばかりで危機感は一向になく､「非常時」はむしろ、じっ＼としては｜いられな／い珍しい出来事の続くお祭りさわぎのように思われた。
軍需景気で、蒲田の街もにぎやかになる一方で、人がふえアパートが乱立し、毎週火木土＼の夜｜【②159】に並／ぶ夜店には人があふれ、その人出の波を縫うようにかいくぐるように、一軒一軒熱＼心にタン｜カバイを／聞いて歩く夜店きちがいの私でもあった。【③167】
少々長くなったが、当時の流行物の1つとして挙げてある訳である。（以下続稿）
